Texto original:
galosbrejosSeparação normal
ga-los-bre-jos ----> (4 sílabas)Com sinalefas:
ga-los-bre-jos ----> (3 sílabas [3 = 4-1])Análise preliminar
Número de caracteres: 11Número de cartas (sem vírgulas, pontos, etc.): 11
Número de sílabas total: 4
Número de palavras: 1
Número de palavras com 6 ou mais letras: 1
Número de palavras com 1 sílaba: 0
Número de palavras com 1 ou 2 sílabas: 0
Número de palavras com 3 ou mais sílabas: 1
Número de palavras com 3 ou mais sílabas (sem nomes próprios) : 1
Número de palavras com 4 ou mais sílabas : 1
Número de palavras com 4 ou mais sílabas (sem nomes próprios): 1
Número de frases: 1
Número de orações: 1
Média de letras por palavra: 11.00
Média de letras por frase: 11.00
Média de letras por oração: 11.00
Média de sílabas por palavra: 4.00
Média de palavras por frase: 1.00
Média de palavras por oração: 1.00
Média de palavras com 6 ou mais letras: 100.00%
Média de palavras com 3 ou mais sílabas: 100.00%
Média de frase por palavra: 1.00
Média de orações por palavra: 1.00
Análise de legibilidade
Índice Flesch-Huerta-Winzeler (2011): -135.16
Facilidades para leer segundo FHW: Texto muito difícil de entender (<50).
Índice Flesch-Szigriszt-Pazos (2011)(ISFZ): -43.37
Grade em escala Inflesz (Szigrsizt):
Nível de estudos mínimos necessários:
Índice de Nebulosidades (IN): 40.4 (A=1, B=100)
Facilidades para leer segundo IN: Texto muito difícil de entender (>25).
Nivel de estudos mínimos necessários como IN: Universitário (<25).
Índice de legibilidade automática (ARI): 30.88 Entendem o texto as pessoas com 31 anos ou mais.
Índice Flesch-Kincaid (1972): -55.00
Índice Flesch-Kincaid (1986): -24.30
Facilidades para leer segundo FK1986: Texto muito difícil de entender (<50).
Teste de nível GULPEASE (1988): 279.00
Facilidades para leer segundo Gulpease: Texto muito fácil de entender (94-100).
Análise de frequência de caracteres
| Ordenado por aparecimento o  2 (16.67%)s 2 (16.67%)r 1 (8.33%)e 1 (8.33%)j 1 (8.33%)b 1 (8.33%)[espacio] 1 (8.33%)a 1 (8.33%)g 1 (8.33%)l 1 (8.33%) |
Ordenado alfabético [espacio] 1 (8.33%)a 1 (8.33%)b 1 (8.33%)e 1 (8.33%)g 1 (8.33%)j 1 (8.33%)l 1 (8.33%)o 2 (16.67%)r 1 (8.33%)s 2 (16.67%) |
Análise de frequência de sílabas
| Ordenado por aparecimento jos 1 (25%)bre 1 (25%)los 1 (25%)ga 1 (25%) |
Ordenado alfabético bre 1 (25%)ga 1 (25%)jos 1 (25%)los 1 (25%) |
Análise de longitude em caracteres
| Ordenar por número 6 letras 1 (50%)5 letras 1 (50%) |
Ordenar por comprimento 5 letras 1 (50%)6 letras 1 (50%) |
Análise de longitude em sílabas
| Ordenar por número 2 sílabas 2 (100%) |
Ordenar por comprimento 2 sílabas 2 (100%) |
Análise de frequência de palavras
| Ordenado por aparecimento brejos 1 (50%)galos 1 (50%) |
Ordenado alfabético brejos 1 (50%)galos 1 (50%) |
Na análise de frequências de palavras, temos descartado todos os caracteres raros. Por exemplo 'Rock & Roll' consideramo-lo como 2 palavras, já que o carácter '&' não é uma palavra. O mesmo acontece com “$, ª, =, <, {, +, etc”. Se você vir alguma coisa estranha que não deveria estar, por favor, use nosso formulário de contato e nós resolveremos assim que possível.
Hifenização mais procurado
Espécimenes: Separar em sílabas espécimenes.
Espadeta: Separar em sílabas espadeta.
Remendaram: Separar em sílabas remendaram.
Violentando: Separar em sílabas violentando.
Suportem: Separar em sílabas suportem.
Problematizásseis: Separar em sílabas problematizásseis.
Viciou: Separar em sílabas viciou.
Tirânicas: Separar em sílabas tirânicas.
Sortidas: Separar em sílabas sortidas.
Tumultuáreis: Separar em sílabas tumultuáreis.
Orvalhastes: Separar em sílabas orvalhastes.
Remansasses: Separar em sílabas remansasses.
Vedaria: Separar em sílabas vedaria.
Redescobridor: Separar em sílabas redescobridor.
Mimarão: Separar em sílabas mimarão.
Ouvia: Separar em sílabas ouvia.
Reduplicaríamos: Separar em sílabas reduplicaríamos.
Massageasses: Separar em sílabas massageasses.
Recursar: Separar em sílabas recursar.
Sentaria: Separar em sílabas sentaria.
Naturalizar: Separar em sílabas naturalizar.
Penitenciei: Separar em sílabas penitenciei.